教育目的

博士前期課程

経済學専攻では、様々な経済問題を理論的?実証的に扱い、とるべき政策のあり方について教育研究し、グローバルな経済社會に貢獻できる実踐的?創造的能力を備えた社會の発展に貢獻できる高い倫理観を持った研究者および高度の専門的職業人を養成する。

博士後期課程

博士後期課程経済學専攻は、経済學、経営學、法學、観光學の諸分野における獨創的な研究活動を通して、それぞれの専攻分野における學問の進歩に寄與し、併せて社會の発展に貢獻できる、より高度な研究?分析能力と豊かな學識を有する高い倫理観を持った研究者および高度の専門的職業人を育成する。

教育目標

博士前期課程

1. 基礎
   経済學の分野における最先端の研究に必要不可欠な基礎理論および分析等に必要な計算能力や計算機操作を習得するとともに、研究者として持つべき高い倫理観を養成する。
2. 最先端知識
   経済學の分野における最先端の研究についての知識を深めるとともにその研究課題や解決方法を習得する。
3. 英語
   経済學の分野における英文テキストや最新の英語論文を読む能力、研究成果を英語により発信できる能力を養う。ただし、専門テーマに応じて他の外國語による代替の可能性がある。
4. コミュニケーション
   経済學の分野における最先端の研究に攜わり、未解決な問題を明確にしつつ自分の研究課題に取り組むことにより、調査研究手法を習得する。また、発表?ディスカッションにより論理的な思考能力、豊かな表現能力、十分な問題解決能力および高度なコミュニケーション能力を養う。

博士後期課程

1. 分析力
   博士前期課程などで得られた成果を基に、各分野における最先端の高度かつ獨創的な研究に必要な分析力と研究者として持つべき高い倫理観を養うとともに、その研究課題や解決方法をより高度に習得する。
2. 最先端知識
   博士前期課程などで得られた成果を基に、各分野における最先端の研究についての知識をさらに深める。
3. 英語
   博士前期課程などで得られた成果を基に、各分野における英文テキストや最新の英語論文を読む能力、研究成果を英語により高度に発信できる能力を養う。ただし、専門テーマに応じて他の外國語による代替の可能性がある。
4. コミュニケーション
   博士前期課程などで得られた成果を基に、各分野における最先端の研究に攜わり、未解決な問題を明確にしつつ自分の研究課題に取り組むことにより、學術論文等の研究成果を外部に公表し、學會?會議等において発表?研究討論できる能力を養う。
5. 指導力
   學士課程および博士前期課程の學生に対する教育?研究指導力を養う。

ディプロマ?ポリシー（學修評価?學位の授與方針）

博士前期課程

博士前期課程経済學専攻では、所定の期間在學して本専攻が定める単位を取得し、次の能力を身に付け、修士論文発表會で報告し、修士論文審査ならびに博士前期課程最終試験に合格した學生に學位を授與する。

1. 基礎
   経済學の分野における最先端の研究に不可欠な基礎理論を理解することができる。理論に基づく実証分析に必要な知識を習得することができる。研究を行う上で必要な高い倫理観を養うことができる。
2. 最先端知識
   経済學の分野における最先端の研究に関する知識を理解する能力を有している。最先端の研究を踏まえて、経済社會の変化に適応できる応用力を有し、多面的な視點も意識して自ら研究課題を設定し、その課題の解決方法を習得する能力を有している。
3. 英語
   経済學の分野における英文テキストや最新の英語論文を読む能力を有している。研究成果を英語で発信できる能力を有している。ただし、専門テーマに応じて他の外國語による代替の可能性がある。
4. コミュニケーション
   経済學の分野における最先端の研究に攜わり、未解決な問題を明確にしつつ自分の研究課題に取り組む上で必要な発表?討論における論理的な思考ができるとともに、豊かな表現能力を有し、および高度なコミュニケーション能力を有している。

博士後期課程

博士後期課程経済學専攻では、所定の期間在學して本専攻が定める単位を取得し、次の能力を身に付け、博士論文公聴會で報告し、博士論文の審査ならびに最終試験に合格した學生に學位を授與する。

1. 分析力
   博士前期課程などで得られた成果を基に、各分野における最先端の高度かつ獨創的な研究に必要な分析能力を有している。その前提となる研究を行う上で必要な高い倫理観を養うための能力を有している。
2. 最先端知識
   博士前期課程などで得られた成果を基に、各分野における最先端の研究についての知識を理解する能力を有している。
3. 英語
   博士前期課程などで得られた成果を基に、各分野における英文テキストや最新の英語論文を読む能力を有している。研究成果を英語により高度に発信できる能力を有している。ただし、専門テーマに応じて他の外國語による代替の可能性がある。
4. コミュニケーション
   博士前期課程などで得られた成果を基に、各分野における最先端の研究に攜わり、未解決な問題を明確にしつつ自分の研究課題に取り組むことにより、學術論文等の研究成果を外部に公表し、學會?會議等において発表?研究討論できる能力を有している。
5. 指導力
   學士課程および博士前期課程の學生に対する教育?研究指導を行うための能力を有している。

カリキュラム?ポリシー（教育課程編成?実施方針）

博士前期課程

Ⅰ．カリキュラムの編成?実施方針

博士前期課程経済學専攻では、様々な経済問題を理論的?実証的に扱い、とるべき政策のあり方について教育研究する。そして、グローバルな経済社會に貢獻できる実踐的?創造的能力を備え、社會の発展に貢獻できる、高い倫理観を持った研究者および高度の専門的職業人を養成する。その過程で學生がディプロマ?ポリシーにおいて定めた能力を養うことができるように、講義およびグループワークを実施する科目（「研究公正A」他）、教員が単獨またはオムニバスで提供する講義科目(各「基礎講義」「特論」)、指導教員が個別指導を行う演習科目(演習IIA/B)他)、各學生の研究発表とディスカッションが中心となる科目(「論文演習I/II」他)など、多様な授業形態の科目から構成されるカリキュラムを提供する。このカリキュラムに沿ってディプロマ?ポリシーに定めた能力を身に付け、修士論文発表會で報告し、修士論文の審査ならびに博士前期課程最終試験に合格することが修了要件である。

1. 基礎
   経済學の分野における最先端の研究に不可欠な基礎理論を理解する能力を涵養するために、1年次に演習IAなどの必修科目およびミクロ経済學基礎講義Aなどの選択科目を配置する。理論に基づく実証分析に必要な知識を習得するための能力を涵養するために、計量経済學基礎講義などの選択科目を配置する。研究を行う上で必要な高い倫理観を養うための能力の獲得を促すために1年次に必修科目の研究公正Aを配置する。
2. 最先端知識
   経済學の分野における最先端の研究に関する知識を理解する能力の獲得を促すために、マクロ経済學特論1Aなどの選択科目を配置する。最先端の研究を踏まえて研究課題を設定し、その課題の解決方法を習得する能力の獲得を促すために、1年次に論文演習MIなどの選択科目を配置する。
3. 英語
   経済學の分野における英文テキストや最新の英語論文を読む能力を身に付けるために、外國文獻研究Aなどの選択科目を配置する。研究成果を英語で発信できる能力を身に付けるために、2年次に演習ⅡAなどの必修科目を配置する。ただし、専門テーマに応じて他の外國語による代替の可能性がある。
4. コミュニケーション
   経済學の分野における最先端の研究に攜わり、未解決な問題を明確にしつつ自分の研究課題に取り組む上で必要な発表?討論における論理的な思考能力、豊かな表現能力および高度なコミュニケーション能力の獲得を促すために、2年次に演習IIBなどの必修科目および論文演習MIIなどの選択科目を配置する。

Ⅱ．成績評価の基準および方法

1. 成績評価の基準
   1. 成績評価は、學位授與方針(ディプロマ?ポリシー)を踏まえ、授業科目ごとに「到達目標」を設定し、履修者の到達目標に対する達成度に応じて経済學研究科規程第15條に定めた基準に沿ってA＋からDの評語で評価する。特に、単位修得(C以上)の基準を到達度として明記する。
   2. 學期ごとに全ての授業の成績分布を集計し、到達目標の達成度について組織的に検討し改善をはかる。
   3. 成績評価は、達成度の絶対評価を基本として行うが、受講者數が少ない科目を除き、偏った評語の分布にならないように努力する。また、偏った分布になった場合はその原因を分析し、次期以降に改善をはかる。
2. 成績評価の方法
   1. 成績評価は、最終の定期試験のみに偏重することなく、レポート、プレゼンテーション、學修態度等の多様な要素を組みあわせて到達目標の達成度を評価する。なお、授業への出欠狀況は成績評価には使わない。
   2. 具體的な評価方法は、授業擔當教員が決定し、評価の基準?評価に用いる項目の配分を含めて、シラパスを通じて學生に事前に提示する。

Ⅲ．學位論文の審査

學位論文の審査は學位審査基準にしたがって行う。

博士後期課程

Ⅰ．カリキュラムの編成?実施方針

博士後期課程経済學専攻では、経済學、経営學、法學、観光學の諸分野における獨創的な研究活動を通して、それぞれの分野における學問の進歩に寄與し、併せて社會の発展に貢獻できる、より高度な研究?分析能力と豊かな學識を有する高い倫理観を持った研究者および高度の専門的職業人を養成する。その過程で學生がディプロマ?ポリシーにおいて定めた能力を養うことができるように、講義およびグループワークを実施する科目（「研究公正B」）、指導教員が個別指導を行う演習科目(特別演習I/II/III))、各學生の研究発表とディスカッションが中心となる科目(「論文演習DI/II/III」)など、多様な授業形態の科目から構成されるカリキュラムを提供する。定めた能力を身に付け、博士論文公聴會で報告し、博士論文の審査ならびに博士後期課程最終試験に合格することが修了要件である。

1. 分析力
   博士前期課程などで得られた成果を基に、各分野における最先端の高度かつ獨創的な研究に必要な分析能力を身に付けるために、1年次に特別演習IAなどを配置する。上記の分析能力の前提となる研究を行う上で必要な高い倫理観を養うための能力の獲得を促すために、1年次に研究公正Bを配置する。
2. 最先端知識
   博士前期課程などで得られた成果を基に、各分野における最先端の研究についての知識を理解する能力の獲得を促すために、2年次に特別演習IIAなどの授業科目を配置する。
3. 英語
   博士前期課程などで得られた成果を基に、各分野における英文テキストや最新の英語論文を読む能力を身に付けるために、1年次に特別演習IBなどを配置する。ただし、専門テーマに応じて他の外國語による代替の可能性がある。
4. コミュニケーション
   博士前期課程などで得られた成果を基に、各分野における最先端の研究に攜わり、未解決な問題を明確にしつつ自分の研究課題に取り組むことにより、學術論文等の研究成果を外部に公表し、學會?會議等において発表?研究討論できる能力の獲得を促すために、1年次、2年次および3年次にそれぞれ論文演習DI、論文演習DIIおよび論文演習DIIIを配置する。
5. 指導力
   學士課程および博士前期課程の學生に対する教育?研究指導を行うための能力の獲得を促すために、3年次に特別演習ⅢAなどを配置する。

Ⅱ．成績評価の基準および方法

1. 成績評価の基準
   1. 成績評価は、學位授與方針(ディプロマ?ポリシー)を踏まえ、授業科目ごとに「到達目標」を設定し、履修者の到達目標に対する達成度に応じて経済學研究科規程第15條に定めた基準に沿ってA＋からDの評語で評価する。特に、単位修得(C以上)の基準を到達度として明記する。
   2. 學期ごとに全ての授業の成績分布を集計し、到達目標の達成度について組織的に検討し改善をはかる。
   3. 成績評価は、達成度の絶対評価を基本として行うが、受講者數が少ない科目を除き、偏った評語の分布にならないように努力する。また、偏った分布になった場合はその原因を分析し、次期以降に改善をはかる。
2. 成績評価の方法
   1. 成績評価は、最終の定期試験のみに偏重することなく、レポート、プレゼンテーション、學修態度等の多様な要素を組みあわせて到達目標の達成度を評価する。なお、授業への出欠狀況は成績評価には使わない。
   2. 具體的な評価方法は、授業擔當教員が決定し、評価の基準?評価に用いる項目の配分を含めて、シラパスを通じて學生に事前に提示する。

Ⅲ．學位論文の審査

學位論文の審査は學位審査基準にしたがって行う。

アドミッション?ポリシー（學生受入の方針）

博士前期課程（一般選抜?外國人留學生特別選抜）

経済學専攻は、様々な経済問題を理論的?実証的に扱い、とるべき政策について教育?研究し、グローバルな経済社會に貢獻できる実踐的?創造的能力を備えた研究者および高度の専門的職業人を養成する。

したがって、経済學専攻一般選抜?外國人留學生特別選抜では、次のような學生を求める。

以上に基づき、次の能力や適性を身に付けた學生を選抜する。

博士前期課程（社會人特別選抜）

経済學専攻は、様々な経済問題を理論的?実証的に扱い、とるべき政策について教育?研究し、グローバルな経済社會に貢獻できる実踐的?創造的能力を備えた研究者および高度の専門的職業人を養成する。

したがって、経済學専攻社會人特別選抜では、次のような學生を求める。

以上に基づき、次の能力や適性を身に付けた學生を選抜する。

博士後期課程（一般選抜?社會人特別選抜?外國人留學生特別選抜）

博士後期課程経済學専攻は、経済學?経営學?法學?観光學の諸分野における獨創的な研究活動を通して、各分野における學問の進歩に寄與し、併せて社會の発展に貢獻できる、より高度な研究?分析能力と豊かな學識を有し、高い倫理観を持った研究者および高度の専門的職業人を育成する。

したがって、博士後期課程経済學専攻一般選抜?社會人特別選抜?外國人留學生特別選抜では、次のような學生を求める。

1. 志望する分野において研究者として自立できる十分な知識と獨創力を備えた人
2. 外國語能力に優れ、國際的な研究の場で活躍できる人
3. 論理的な思考能力をもち、分析力?洞察力のある人

以上に基づき、次の能力や適性を身に付けた學生を選抜する。

1. 志望する分野に関連する研究內容や分析手法の理解度、修得度が、博士前期課程修了水準に達していること
2. 提出された志望理由書、修士論文、研究計畫書および口述試験において、研究テーマの學術的発展性を見抜く洞察力を示すとともに、それを論理的に説明、表現できていること
3. 研究成果を海外へ発信するための外國語能力を有すること

博士後期課程（推薦入試）

博士後期課程経済學専攻推薦入試では、次のような學生を求める。

1. 志望する分野において研究者として自立できる十分な知識と獨創力を備えた人
2. 外國語能力に優れ、國際的な研究の場で活躍できる人
3. 論理的な思考能力をもち、分析力?洞察力のある人

以上に基づき、次の能力や適性を身に付けた學生を選抜する。

1. 志望する分野に関連する研究內容や分析手法の理解度、修得度が、博士前期課程修了水準に達していること
2. 提出された志望理由書、修士論文および口述試験において、研究テーマの學術的発展性を見抜く洞察力を示すとともに、それを論理的に説明、表現できていること
3. 提出された修士論文や推薦書において、研究成果を社會へ発信するための言語能力、あるいは海外へ発信するための外國語能力を有すると確認できること